Category Archives: FI

Yli kolmekymmentä löydöstä käsitelty

Jo yli 30 tietoturvahavaintoa on käsitelty ja lisää näyttää tulevan! Tässä vaiheessa on hyvä korostaa paria seikkaa, joista voi olla apua Abitti 2:n tietoturvan tutkimisessa.

Useissa raadille tulevissa ehdotuksissa on käsitetty virheellisesti, että tekninen valvonta ilmoittaa havainnoistaan kokeen valvojalle. Tästä on tehty se jatkopäätelmä, että mikäli omassa laboratoriosetupissa valvojan näkymässä ei näy varoituksia, kehiteltyä huijausta ei havaita.

Tekninen valvonta kerää tietoja koneen käytöstä ja yhtä poikkeusta lukuunottamatta analyysiä ei tehdä kokeen aikana. Lisätietoja tästä löytyy abitti.fi-sivustolla. Valvonnan tuloksista ei siis raportoida ajantasaisesti valvojan näytöllä tai Oma Abitissa lukuunottamatta tätä yhtä em. sivulla kuvattua poikkeusta.

Teknisen valvonnasta on kerrottu myös palkkio-ohjelman säännöissä. Täällä listataan asioita, joita teknisen valvonnan voi olettaa seuraavan. Ohjelmassa ei siis kannata ehdottaa esimerkiksi virtuaalikoneisiin liittyvää havaintoa, koska säännöissä todetaan, että virtuaalikoneet havaitaan. Tänään listaan on lisätty teknisen valvonnan seuraamia kohteita, joihin perustuvia havaintoja on ehdotettu.

Olemme nähneet monta upeaa kilpailutyötä, mutta palkkiorahoja on yhä jäljellä.

Ällistyttäkää meidät.

 

Hackabi 3 -kilpailun voittajakolmikko

Lauantaina 14.4.2018 kisattiin Hackabi3-kilpailu. Kilpailu järejstettiin yhteistyössä Ylioppilastutkintolautakunta, Reaktor Innovations Oy, Suomen Lukiolaisten Liitto ry, YLE Abitreenit sekä Matemaattisten aineiden opettajien liitto ry. Kilpailutehtävänä oli koseptoida palvelu joka valmentaa digitaalisen matematiikan ylioppilaskokeeseen.

1. sija: Camilla Hänninen
Idea: Abitti Harjoituskokeet-palvelu
Abitti Harjoituskokeet-palvelussa opiskelija pystyy valitsemaan haluamansa kurssin, ja saa tehtäväkseen satunnaisen tietokannasta noudetun kokeen tai koko matematiikan oppimäärän. Palvelu on kätevä työkalu sähköisen kokeen harjoitteluun, sillä se simuloi aitoa koetilannetta. Palvelussa vastaamiseen hyödynnettäisiin tuttua Abitin kaavaeditoria. Kokeeseen vastaamisen jälkeen opiskelija merkitsisi kokeen valmiiksi ja päätyisi sivulle, jossa näytettäisiin hänen vastauksensa ja annettaisiin kokeen pisteytys- ja korjausohjeet.

2. sija: Juha Harviainen ja Antti Laaksonen
Idea: Palvelun avulla voi harjoitella matemaattisten kaavojen kirjoittamista LaTeX-ladontajärjestelmällä ylioppilaskoetta silmällä pitäen. LaTeX-merkintä on mielekäs opeteltava taito kaavavalikon käyttämisen lisäksi, koska se nopeuttaa kaavojen kirjoittamista ja on se tapa, jolla tosielämässä kirjoitetaan matematiikkaa. Taidosta on myöhemmin hyötyä matematiikan ja luonnontieteiden yliopisto-opinnoissa.Idenana on kaksi erillaista peliä LaTeX:n harjoitteluun. Lähdekoodi löytyy osoitteesta: https://github.com/Kalakuh/latex-game

3. sija: Mikko Tampio ja Iikka Hauhio
Idea: Matematiikan yo-kokeen tekeminen on hidasta sen vuoksi, että matemaattista tekstiä tuottaa sutjakkaammin käsin kuin graafisella kaavaeditorilla. Nopeampaa olisi käyttää LaTeX-kieltä, mutta sitä osaa vain harva lukiolainen. Ideana on luoda tekstieditori, joka tukee LaTeX-kielen oppimista. Kaavaupotusten tekeminen editorilla olisi mahdollisimman yksinkertaista, ja editorin mukana tulisi ohjeet LaTeXin eri ominaisuuksien käyttämistä varten. Tavoitteena on, että opiskelijat oppisivat matemaattisen notaation tuottamista samassa tahdissa kuin matemaattisia  käsitteitä ilman, että opettajan tarvitsisi erikseen käyttää siihen aikaa joka kurssilla.

Lue lisää: Kuinka lukion matematiikkaa kannattaa opiskella digitaalisesti? Hackabi-kilpailussa etsittiin ratkaisuja sähköistymisen ongelmiin